МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Управление образования Артемовского муниципального округа
МБОУ "СОШ № 19"

Приложение к ООП ООО
(ФГОС 2021 в соответствии с ФОП ООО),
Утверждена приказом директора МБОУ «СОШ №19»
№ 62 от 09.06.2026 год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета «Комплексный анализ текста»
для обучающихся 9 класса

с. Лебедкино 2026

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа элективного курса «Комплексный анализ текста» для 9
класса составлена на основе следующих нормативных документов:
- Федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования.
- Основной образовательной программы основного общего образования
Погорельской основной школы.
- Программы. Русский язык. Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др. 59 классы. – М.: Просвещение, 2016.
Программа подготовки к государственной итоговой аттестации по русскому языку
рассчитана на обучающихся девятых классов, получивших базовые умения владения
орфографией и пунктуацией в пределах программы.
Цели и задачи программы
Цели и задачи изучения элективного курса «Комплексный анализ текста».
Основными целями курса является совершенствование приобретенных учащимися
знаний, формирование языковой, коммуникативной, лингвистической компетенции,
развитие навыков логического мышления, расширение кругозора школьников,
воспитание самостоятельности в работе.
Задачи курса:
1. Познакомить учащихся с новой для них формой сдачи экзамена по русскому языку.
2. Помочь девятиклассникам преодолеть психологические трудности, связанные с
экзаменом.
3. Познакомить ребят с процедурой проведения процедурой итогового собеседования
по русскому языку.
4. Научить выпускников правильному оформлению бланков.
5. Дать учащимся возможность объективно оценить свои знания по предмету.
6. Опробовать разработанные КИМы для сдачи итогового собеседования.
Одним из предметных результатов изучения русского языка на современном этапе
становится совершенствование видов речевой деятельности (аудирования, чтения,
говорения и письма), формирование коммуникативной компетентности. Таким
образом, целью сдачи устного экзамена по русскому языку становится проверка
коммуникативной компетенции, а именно:
 выразительно читать текст вслух,
 пересказывать текст с привлечением дополнительной информации,
 умение создавать монологические высказывания на разные темы,



1)
2)
3)
4)

принимать участие в диалоге.
Учебными задачами выпускников, готовящихся к устному собеседованию по
русскому языку, являются:
Научиться создавать высказывания в соответствии с определенным типом речи;
Грамотно выстраивать монологические высказывания, избегая речевых,
грамматических, орфоэпических ошибок;
Уметь вступать в диалог с собеседником, соблюдая нормы и правила общения;
Совершенствовать культуру устной речи.

Данный элективный курс рассчитан на 17 часов и призван помочь обучающимся
успешно подготовиться к устному собеседованию по русскому языку.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
Структура и содержание курса предполагают, что учащиеся должны овладеть
практическими навыками для успешного прохождения процедуры итогового
собеседования по русскому языку. А кроме этого ребята повторят знания о русском
языке как о системе, повысят уровень качества знаний по русскому языку, что будет
способствовать успешной сдаче экзаменов.
В ходе занятий учащиеся научатся:
- работать с заданиями (внимательно читать формулировку задания и понимать её
смысл (без возможности обратиться за консультацией к учителю);
- четко следовать инструкциям, сопровождающим задание;
- выполнять различные типы заданий;
- самостоятельно распределять время на выполнение заданий;
При подготовке к устному собеседованию учащиеся научатся:
- свободному выражению мыслей и чувств в процессе общения;
- способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;
-методам совершенствования владения такими видами речевой деятельности, как
чтение, говорение;
-уместному использованию стилистических ресурсов лексики русского языка и
применению их в ситуации речевого общения.
Программа элективного курса позволяет установить уровень владения
коммуникативной компетенцией, расширить этот уровень, закрепить полученные
знания. Использование практической части на каждом занятии способствует
дальнейшему личностному развитию, необходимому для всей образовательной
деятельности.

СОДЕРЖАНИЕ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА.
«Комплексный анализ текста»
1. Чтение текста вслух (4 часа)
Чтение текста в соответствии с интонацией, соответствующей пунктуационному
оформлению текста.
Чтение в темпе, соответствующем коммуникативной задаче.
2. Пересказ текста с включением приведённого высказывания (4 часа)
Пересказ прочитанного текста с сохранением всех основных микротем исходного
текста с соблюдением фактологической точности.
Уместное, логичное включение приведенного высказывания в текст. Применение
способов цитирования.
3. Монологическое высказывание (5 часов)
Владение лексическим материалом и умение оперировать им в условиях
множественного выбора, а также владение грамматическим материалом в
выстраивании монолога (не менее 10 фраз) по заданной теме с учетом условий
речевой ситуации.
4. Диалог (2 часа)
Ведение диалога по поставленным вопросам с учетом условий речевой ситуации и
соблюдением речевых, грамматических, орфоэпических норм русского языка.
Изложение и аргументация своего мнения, умение обращаться с грамматическими
структурами, использование необходимого словарного запаса, правильное
употребление формулы речевого этикета.

Выразительное
чтение текста

Знать
Правила
пунктуационного
оформления текста;
Орфоэпические
нормы
русского
языка

Уметь
Выразительно
читать
текст
в
соответствии
с
правилами
пунктуационного
оформления текста
и орфоэпическими
нормами
в Выразительно
с читать
текст
в
темпе,

Владеть
Орфоэпическими
нормами русского
языка, интонацией
как инструментом
идентификации
синтаксических
конструкций

Нормы чтения
соответствии
поставленной

Техникой чтения в
соответствии
с
поставленной

коммуникативной
задачей

соответствующем
коммуникативной
задаче.

коммуникативной
задачей

Пересказ текста с Способы введения в
пересказ цитаты с
включением
учетом
приведённого
коммуникативной
высказывания
задачи
и
логического
строения текста

Определять
основные
микротемы текста;
выделять ключевые
слова;
выбирать
оптимальный
способ цитирования
при
пересказе
текста

Основными
способами
запоминания текста;
владеть различными
способами
цитирования
(прямая
речь,
косвенная
речь,
вводное слово)

Монологическое
высказывание

Типы
речи,
композицию
текстов,
соответствующих
различным типам
речи

Строить текст в
соответствии
с
коммуникативной
задачей
и
выбранным типом
речи

Техникой речи в
соответствии
с
коммуникативной
задачей:
орфоэпическими,
лексическими,
синтаксическими
нормами, нормами
построения текста.

Диалог

Условия
речевой
ситуации,
нормы
современного
русского
литературного
языка;
этикетные
формулы

Отвечать
на Владеть культурой
вопросы
в общения
соответствии
с
речевой ситуацией
и коммуникативной
задачей

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
п\
п
1
2
3

Наименование тем, разделов

Выразительное чтение текста
Пересказ текста с включением цитаты
Монологическое высказывание

Количество часов

4
4
5

4
5

№

Диалог
Контроль знаний
Всего

2
2
17

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Наименование разделов и тем

Кол-во
часов
1

5
6
7
8
9

Структура итогового собеседования по русскому языку. Критерии
оценки заданий
Основные правила выразительного чтения текста
Интонационное соответствие пунктуационному оформлению
текста.
Соответствие темпа чтения коммуникативной задаче текста.
Контроль.
Способы запоминания текста.
Способы цитирования текста
Уместное, логичное включение цитаты в текст
Пересказ текста с включением цитаты. Контроль
Культура ведения монолога. Тип речи повествование.

10
11
12

Культура ведения монолога. Тип речи описание.
Культура ведения монолога. Тип речи рассуждение.
Грамматические нормы.

1
1
1

13
14

Речевые нормы. Орфоэпические нормы
Понятие о диалоге. Структура диалога. Особенности диалога.
Основные правила ведения диалога.
Понятие о внимательном молчании. Законы риторики диалога.

1
1

Тренировочное итоговое собеседование по русскому языку

2

1
2
3
4

15
1617

1
1
1
1
1
1
1
1

1